Лето, дача, забор из проволочной сетки. Катя с дедом наблюдают картину - две собачонки носятся вдоль забора, каждая со своей стороны, отчаянно лают.

– Тишка, прекрати! – командует пятилетняя Катя.

Собака останавливается, машет хвостом, как ни в чем не бывало отходит от забора.

– Ничего с ним не поделаешь, – извиняется Катя за поведение питомца, разводит руками.

– Неужели совсем ничего нельзя поделать? – притворяется дед.

Катя думает.

– Я придумала!

– Что ты придумала?

– Я нарисую Тишке щит, чтобы он мог как настоящий рыцарь выйти к собакам.

– Это дело, – соглашается дед.

– Ещё, я нарисую ему меч, как у настоящего рыцаря!

– Тогда ему будет совсем не страшно бегать вдоль забора, – соглашается дед.

– А ещё, я дам ему возможность быть самым богатым, – закончила фантазировать Катя.

– Причем тут меч и самый богатый? – удивился дед.

– Все рыцари богатые.

– Видимо, если у него есть меч, он может взять все, что ему понравится, – вспомнил дед бандита Абдулу, из фильма «Белое солнце пустыни».

– Он у меня будет Тишка-рыцарь!

–У всех рыцарей есть конь, – напомнил дед.

– Ему не нужен конь, он сам хорошо бегает, – успокоил деда ребенок.

…

– Однако, все что ты нарисуешь, будет на бумаге.

– Я нарисую волшебным карандашом.

– Это как в сказке о Карандаше-художнике?

– Да, все что я нарисую, сразу станет настоящим!

– Эх, мне бы такой карандаш, – мечтательно вздохнул дед.

Дети легко создают новые образы из доступных им историй и реальных участников.

#Дети