Если глупые вопросы

Появились в голове,

Задавай их сразу взрослым.

Пусть у них трещат мозги.

Григорий Остер

Ольга Ивановна, классный руководитель, ведет родительское собрание в пятом «Б» классе:

– Уважаемые родители, нам сегодня предстоит решить ряд важных вопросов: покупка новых штор, дисциплина на уроках и прочее.

Председатель родительского комитета Светлана Петровна докладывает:

– Надо собрать по пять тысяч рублей на шторы. Чтобы второй раз не собирать, сюда включили деньги на моющие средства и ветошь.

В зале шум, возмущения, дедушка Васи Топтыгина выражает общую мысль:

– Когда это уже закончиться? В прошлом месяце собирали на ремонт окон. Окна так и не отремонтировали. В позапрошлом месяце собирали на вывоз снега, снег лежит…

– Не волнуйтесь, деньги пошли на оплату перерасхода горячей воды и ремонт канализации, – информирует Светлана Петровна.

– Товарищи, тише, – продолжает вести собрание Ольга Ивановна, – слово предоставляется нашему физику Леониду Павловичу.

– Безобразие! Дети ходят в школе на голове! Невозможно вести уроки! Все болтают, резинками в меня стреляют! Прошу разъяснить детям, что так вести себя нельзя.

– Нечего с ними рассусоливать! Драть всех надо! – высказался дедушка Васи.

– Сейчас нельзя наказывать детей, – возразила учительница.

– Вот я помню, учился в школе. Как провинишься, тебя за ухо и в угол для осознания. Одному ученику у нас не повезло, ухо у него слабое было, немного оторвалось, – вспоминал дедушка свою молодость.

– Никому мы уши рвать не будем, – успокоила родителей Ольга Ивановна.

В зале оживление. Все вспоминали историческую правду воспитания пионеров и комсомольцев.

– Дети способны усваивать информацию 15 минут, потом им требуется переключение. Это знают все, кто с детьми занимается. А вы им, как пономарь, «молитву» затянете на все 45 минут, они и не слушают, – вставила свое слово мама Коли.

Физик обиделся, ушел.

Ольга Ивановна перешла к вопросу «прочее»:

– Господа! В классе создалась нездоровая атмосфера. Дети начали ругаться матом. Какие будут мнения?

Дедушку Васи понесло:

– Помню, когда я учился в школе, мальчик по матери выразился, так ему директор школы дал такого подзатыльника, что он свалился. Потом, пинками гнал до самого дома. Из дома отец выбежал, стал директору помогать ученика «воспитывать». Больше в школе никто не ругался.

Молодые родители пришли в изумление от традиционно народных методов воспитания.

С места поднялась мама Гришы, профессор-лингвист:

– Господа, это каменный век! Я предлагаю доходчиво и аргументированно разъяснять детям, что мат, это часть нашего национального наследия. Лично я использую книгу «Русский мат». Если кто не знает, поясняю: «Книга составлена не для раззадоривания народной смуты или усугубления душевного упадка, не в пользу усиления скверноматерности или грубости, не для изведения стыда или принижения скромности, не в пользу оправдания пороков или поощрения гадостей, не как вызов добронравию или моральному послушанию, не для осквернения добродетели или глумления над святостью, но единственно из той мысли, что народное слово, история и обычаи, через него сказанные, должны поведаны и оставлены потомкам».

Наступила тишина, никто не понял глубокой, научной мысли профессора, которая продолжила:

– Я позавчера, потратила час, чтобы объяснить Грише какие слова бывают для выражения глубоких чувств и переживаний в нестандартной обстановке. Мы разобрали их наклонения и перестановки, сочетания и продолжения. Мальчик получил хороший урок, глубокие знания. Я за него спокойна.

Поднялся шум. Говорили все и сразу. Одни ругали маму, другие педагога, дедушке дали валидол.

– А я то думаю, откуда весь класс узнал «новые» слова? Главное, все дети упражнялись в составлении их сочетаний? – ахнула классный руководитель.

– А что я такого сказала? – хлопала большими ресницами профессор.

– Господа! Прошу пояснить детям, каждому в отдельности, что выражения эти можно употреблять только после окончания школы, – подвела итог собрания Ольга Ивановна.

На следующий день из школы пришла дочь Светланы Петровны:

– Мама, у нас больше нет классного руководителя!

– Как нет? А Ольга Ивановна?

– Директор сказал, что она заболела и больше работать в школе не будет.

Было что-то положительное в народных способах воспитания детей.

#Дети