Идет второй урок в первом «Б» классе.

Ведет урок арифметики Екатерина Михайловна.

На пороге класса появляется Оленька. На головке два огромных белых банта. Серые глаза умненькие и серьезные.

Учится Оленька хорошо. Никаких замечаний к ней никогда не было. И вдруг, опоздала.

– Ты где была? – спрашивает Екатерина Михайловна.

– Я на лягушку смотрела! Она сидела возле берега в пруду, в мелких водорослях, грелась. Лягушка была настоящая царевна. У нее на спинке, будто кто-то провел желтой кисточкой ровную полосу, которая ярко светилась, – со знанием предмета поясняла Оленька.

Лягушка была ярко зеленая с блестящими боками. Глазами она не хлопала, сидела не моргая. Она охотилась. Ждала, пока комарики к ней подлетят. Тогда она высовывала язычок, ловила комариков.

Лягушка завтракала.

Потом она начала квакать. И вокруг нее стали квакали другие лягушки – докладывала примерная ученица.

В классе стояла тишина. Всем было интересно послушать о жизни лягушек в местном пруду.

– Что случилось дальше, – спросила Екатерина Михайловна.

– Лягушка прыгнула в воду, я пошла в школу. Я думала, что прошла одна минута, а получился - целый урок.

Екатерина Михайловна поблагодарила Оленьку за хорошее наблюдение и прекрасный рассказ. Легкий перерыв в преподавании арифметики пошел на пользу малышам.

–Дети, прошу не останавливаться возле пруда, когда Вы идете в школу. Наблюдайте за лягушками и другими животными после уроков. Хорошо?

– Хорошо!– хором ответил класс.

Урок арифметики продолжался.