Катю покормили завтраком и отправили в большую комнату «на работу». Работа у нее была простая – играть в игрушки.

Игрушек у Кати было великое множество, и надо было выбрать что то одно.

Вчера рисовали, строили дома из кубиков. Позавчера лепили фигуры из пластилина. Вечером строили замок для принцессы, одевали ее, расставляли мебель в замке.

– Катя – танцевать! – сделал выбор ребенок.

Мама включила планшет с музыкой и песнями для детей. Полилась мягкая, нежная песенка «Белые кораблики – это облака…»

Мама ушла на кухню, в комнате остался дед и пудель Тиграша – зрители и участники концерта.

Катя в такт музыке переступала с ноги на ногу. Так было не очень интересно. Дед стал учителем хореографии.

– Давай еще ручками поможем танцу!

Стали в такт музыке водить руками.

– Кружиться! – сказала Катя.

– Дело пошло, давай кружиться! – согласился дед.

Тиграша ходил следом за Катей и дедом, вилял хвостом, посильно принимая участие в танце.

Песня закончилась.

Следующая песня была из «Бременских музыкантов».

«Ничего на свете лучше нету. Чем бродить друзьям по белу свету…»

Ритмичная, бодрая мелодия потребовала прыгучести!

Катя с дедом начала маршировать по комнате. Потом стали прыгать, приседать, раскачиваться. Творческий процесс принимал произвольные формы. Музыка способствовала активному движению.

– Мама, на ручки! – изъявила желание Катя.

Пришла на помощь мама. Взяв дитя на руки кружилась с ней по комнате. Катя улыбалась, помогая в такт маме, раскачивалась.

Катя девочка тяжелая, поэтому мама скоро устала. Передала ребенка деду.

– Вот, теперь с дедушкой потанцуйте!

Не хватало сценического образа принцессы. Катя стащила со своей кроватки покрывальце с маленькими мишками. Надела на головку.

– Платочек, – скромно пояснила она.

– Катя принцесса? – догадался дед.

– Катя принцесса, красавица, – пояснил ребенок.

Потом Катя переделала покрывало в юбочку.

– Это юбочка принцессы?

– Это платьице!

Стали ходить и прыгать. Дед тоже устал, сел в кресло, но помогал ребенку танцевать, топая ногами и хлопая в ладоши.

Катя вошла во вкус, стала бегать по комнате, увлекая за собой собаку. Тиграша за ней, с лаем. Визг, топот ног! Дед хлопает, ребенок и собака бегают.

По дороге Кате попался игрушечный трактор. Катя взяла трактор и стала его запускать. Поставив его на ковер, толкала вперед. Трактор с шумом ехал до конца ковра. Собака неслась сломя голову догонять трактор. Останавливала его лапой, пыталась ухватить зубами.

Катя с визгом подбегала, отбирала игрушку у собаки, запускала трактор снова на другой конец ковра. История повторялась.

Далее стала бегать с «пирамидкой на колесиках и длинной ручкой». Пирамидку на ручке Катя катила впереди себя. Тиграша с громким лаем догонял.

Сделав кругов десять по комнате, Катя стала носиться из одного угла комнаты в другой и визжать! Собака следом. Музыку уже никто не слушал. Некогда было.

Пришла мама и прекратила «музыкальное занятие».

– Все, отдыхать! Видишь, ты вся вспотела! Надо попить водички!

Напоив ребенка водичкой из бутылочки, Катю усадили на диван.

– Хорошо плясали? – спросил дед.

– Давай еще! – предложил запыхавшийся ребенок.

– Боюсь, мама ругаться будет, – скромно отвечал вспотевший от музыкальных занятий дед.

#Дети