Дед пришел с работы усталый. Дочь кормила полуторагодовалую внучку Катю. Заодно покормила кашей деда.

Приняв ванную, дед переоделся в домашнюю одежду и завалился на диван отдохнуть.

Чтобы навести порядок на кухне, привести в порядок вещи Кати, дочка стала хлопотать по хозяйству.

Катю отправила к деду для «присмотра».

Ребенок взобрался на диван и стал исследовать деда. Катя брала деда за руку, смотрела на пальцы. Старалась снять носки, посмотреть – что там? Расстегивала молнию на курточке, пытаясь понять - «как это работает». В конце концов, принесла маленькую плюшевую собачку и вручила деду, как бы говоря: «Вот собачка! Что будем с ней делать?».

Дед был доволен маленьким беспокойным существом, с интересом наблюдая за его деятельностью по изучению окружающего пространства. Чувствовал он себя человеком-горой – Гулливером в стране лилипутов. Взяв в руки собачку, дед изобразил кукольный театр. Собачка «ходила по дивану», громко «лаяла» и пыталась «лизнуть» Катю. Катя принимала игру и отворачивалась от «задиристой» собачки.

На ум деду пришла песня - про собачью жизнь. Продолжая прогуливать собачку по дивану, дед стал с чувством петь: «Собака бывает кусачей, только от жизни собачей. Только от жизни, от жизни собачей, собака бывает кусачей….».

Ребенок серьезно посмотрел на деда и подполз поближе к лицу, внимательно разглядывая рот, издающий слова с мелодией.

– Еще… – пролепетал ребенок.

– Собака бывает кусачей, только от жизни собачей. Только от жизни, от жизни собачей, собака бывает кусачей… – удовлетворил дед любопытство слушательницы.

– Еще … Дед пел и пел. Ребенок внимательно смотрел ему в рот. Иногда трогал руками губы, чтобы убедиться, что именно изо рта вылетает такая занятная мелодия.

После очередного «Еще…», ребенок начал повторять окончания слов песни, как бы подхватывая, очень нежно и неуверенно, подстраиваясь и повторяя за дедом.

– Со…– начал дед.

– бака…– Катя

– бывает ку…– дед

–сацей, – неуверенно с легким искажением продолжал ребенок.

– Только от жизни, со…– дед.

– бацей…

– Только, от жизни, от жизни со…– продолжал дед.

– бацей…

– Со… –дед.

– бака…

– бывает кусачей – допел куплет дед.

Через пяток раз такого повторения, ребенок самостоятельно, аккуратно вставлял слова «собака», «кусацей», «собацей».

Через пол-часа в комнату пришла мама с бабушкой, заставшие исполнения песни в хоровом исполнении дед-Катя.

Катя уверенно подпевала, старательно повторяя артикуляцию деда, размахивая плюшевой собачкой.

– Молодцы, – похвалила мама. – Завтра продолжите, а сейчас спать!

«Ребенки – они очень учиться любят!» - сделал вывод дед.

#Дети